Actividades de dinamización de Archivo_Dossiers 2016

Con un enfoque en la colaboración, el proyecto de dinamización de Archivo_Dossiers, coordinado por Connie Mendoza, busca hacer visibles las interdependencias implícitas en el proceso de hacer cultura en general, el intercambio de conocimientos y la cartografía de las preocupaciones contemporáneas. Con estos objetivos, las actividades que se desarrollarán responden a dilucidar procesos sobre la curaduría y la investigación y las prácticas de archivo como ejes vertebradores en el desarrollo de proyectos e ideas mediante la colaboración local e internacional.

Se propone Archivo_Dossiers como una herramienta para detectar y analizar las interrelaciones en el campo cultural local e internacional, a través del cual podamos atraer colaboraciones, fortalecer el intercambio del conocimiento y desarrollar aspectos de investigación. Concretamente se invitarán a agentes institucionales, galeristas, comisarios, proyectos independientes e investigadores en distintos campos, a visitar el archivo físico de forma individualizada para discutir y detectar vías de colaboración.

Con el mismo objetivo, se realizarán presentaciones de Archivo_Dossiers en escuelas de arte y universidades.

Como herramienta de investigación, desde Archivo_Dossiers se concreta en la invitación a Pilar Bonet a participar en la producción de sentido proporcionando marcos interpretativos teniendo como base el material contenido en el archivo. El objetivo de esta colaboración es dar forma a un cuerpo de pensamiento crítico en torno a las prácticas de archivo contemporáneos.

Durante todo el proceso de dinamización se documentarán y publicarán todas las actividades en base a podcasts y se activará un bloc que integrará la difusión a tiempo real de todo el material que se vaya generando durante los próximos meses.

Por otro lado, y de cara al otoño del 2017, se está intentando realizar un intercambio de artistas con Berlín, con una mediación específica para presentarArchivo_Dossiers en el contexto berlinés.

Con el apoyo de:

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